Explorando Caminhos - Uma Jornada Acadêmica

  REFERENCIAL TEÓRICO      O objetivo geral da pesquisa é o de verificar e analisar a presença do ensino contextualizado na coleção do livro didático de História do ensino médio adotado  na Escola Estadual General Carneiro, em Sabará-MG, no período de 2018 a 2020. Como objetivos específicos:  Identificar e comparar os diferentes métodos de ensino e seus vínculos com a perspectiva de ensino contextualizado;  Definir contextualização e as tendências pedagógicas vinculadas a perspectiva de ensino contextualizado;  Identificar e analisar a concepção de ensino contextualizado adotado no livro didático da E. E. General Carneiro.       Para alcançar tais objetivos, foram desenvolvidas revisão bibliográfica e pesquisa documental (Cellard, 2012). O corpus da pesquisa documental foi constituído pela coleção de livros didáticos de História do Ensino Médio adotada na E. E. General Carneiro, no período de 2018 a 2020. O processo investigati...

     A seção de metodologia em uma dissertação é destinada a expor os procedimentos adotados para coletar e analisar dados, visando responder às questões de pesquisa ou hipóteses delineadas.       A pesquisa é uma atividade intelectual destinada a compreender um fenômeno específico. No entanto, para que ela seja eficaz, não basta seguir um caminho qualquer. Para Marinho (1980, p. 26), “a pesquisa é um tratamento de investigação que tem por objetivo descobrir respostas para dúvidas e indagações, através do emprego de processos científicos”.      Nessa perspectiva, o desenvolvimento desta pesquisa está inserido no processo investigativo descritivo que visa identificação, registro e análise de características, fatores ou variáveis que se relacionam com o fenômeno de contextualizar os conhecimentos históricos. Assim, a abordagem utilizada foi a qualitativa.      Para responder a minha questão central " O ensino contextualizado...

Conhecendo o autor Alfredo Boulos Júnior      Doutor em Educação (área de concentração: História da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestre em Ciências (área de concentração: História Social) pela Universidade de São Paulo. Lecionou na rede pública e particular e em cursinhos pré-vestibulares. É autor de coleções paradidáticas. Assessorou a Diretoria Técnica da Fundação para o Desenvolvimento da Educação em  São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História das Disciplinas Escolares e do Livro Didático     Fonte: http://lattes.cnpq.br/1421259871718064 . Acesso em: 09 maio 2024.                                            Volume 01                                                 ...

                                                                                                     Localização           A Escola Estadual General Carneiro, localizada na Rua Rio Grande do Sul, 439, Vila Rica, Sabará, no estado de Minas Gerais, é uma instituição de ensino que se destaca por seu compromisso com a educação de qualidade e pela dedicação em preparar seus alunos para o futuro. Como parte do sistema público estadual, a escola atende a uma ampla variedade de estudantes, proporcionando uma educação inclusiva e diversificada.           A instituição oferece educação do ensino fundamental – anos finais, bem como no ensino médio e na Educação de Jovens e Adultos (EJA), ...

          Como egressa do sistema público de ensino, minha jornada acadêmica teve início em uma instituição particular, a FAFI-BH, onde cursei Licenciatura em História. Durante a graduação, já me envolvi na prática pedagógica, lecionando enquanto ainda estava em formação. Esse período foi desafiador, com dias dedicados ao trabalho e noites ao estudo. A jornada exigiu esforço e resiliência, mas foi uma experiência que enriqueceu minha trajetória profissional e acadêmica.      Inicialmente, a carreira docente não era minha primeira escolha. No entanto, a falta de experiência e de recursos financeiros me levou a considerar essa opção. O fator determinante para minha decisão foi a influência de um professor de História que tive no ensino médio, que mais tarde se tornou meu colega de trabalho. Esse professor me ensinou algo que Paulo Freire defendia: “Não basta saber ler que ‘Eva viu a uva’ (Freire, 1967, p.104). É preciso compreender qual a posiç...

            Explorando Caminhos - Uma Jornada Acadêmica    Queridos colegas, orientadora e membros da banca,       É com grande entusiasmo que apresento a vocês o resultado do meu trabalho de conclusão do mestrado profissional: Formação Docente para a Educação Básica, da Universidade de Uberaba. O   blog "Explorando Caminhos - Uma Jornada Acadêmica". Este blog representa não apenas a culminação dos meus estudos, mas também o início de uma nova jornada na disseminação do conhecimento e no compartilhamento da minha experiências acadêmicas.  Origem e Propósito       O "Explorando Caminhos" nasceu da minha paixão pelo aprendizado contínuo e pelo desejo de criar um espaço onde eu pudesse compartilhar minhas descobertas, reflexões ao longo do meu percurso acadêmico. Durante o mestrado, percebi a importância de não apenas construir o conhecimento, mas também de contribuir para a comunidade acadê...